Javier Gil Quintana
Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED.
Perfil académico y profesional
- Cargo Profesor Titular Universidad
- Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
- Facultad Facultad de Educación, UNED
- Correo electrónico jgilquintana@edu.uned.es
- Teléfono (+34) 91398-9050
Formación académica
Doctor en Educación y Comunicación (UNED, premio extraordinario) y Doctor en Ciencias Sociales y Jurídicas (URJC). Diplomado en Educación Primaria, especialista en Educación Infantil y Graduado en Magisterio (UVA). Máster en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento, Máster en Comunicación y Educación en la Red (UNED), y experto en análisis de medios, producción digital y software libre (UNED).
Actividad investigadora
Su investigación se centra en sMOOC/sNOOC, gamificación, alfabetización mediática, narrativa digital y transmedia, aprendizaje digital en niños y adolescentes e influencers de aprendizaje. Ha participado en proyectos nacionales e internacionales, y ha sido Investigador Principal en diversos proyectos europeos y contratos de transferencia.
Ámbitos destacados
Experiencia profesional
Su trayectoria docente incluye centros públicos de Educación Infantil y Primaria, formación del profesorado, y docencia universitaria en grado, máster y doctorado. Ha desarrollado proyectos de innovación educativa, metodologías activas, gamificación e integración de nuevos medios en la educación.
Gestión educativa
- Investigador Principal del grupo SMEMIU (UNED).
- Vicepresidente de la Asociación Innovación y Docencia Iberoamericana.
- Miembro de la Cátedra de Educación a Distancia (CUED) de la UNED.
- Director de Transferencia de la Cátedra Paulo Freire de Educomunicación.
- Director del Programa Modular “Catedrales: Didáctica del Arte, Comunicación y Teología”.
Línea de trabajo
Educación mediática, innovación docente, comunicación digital, inclusión, participación, aprendizaje colaborativo y desarrollo de competencias en entornos digitales.